El dilluns 30 de Maig de 2011 es desnvolupa el procés de votació amb el següent resultat:
*
es situen dues urnes a la porta de l'aula de 2n ESO B i es constitueix una taula d'edat ( els més joves i els més grans del nivell de 2n ESO), a les 10,45h, amb la presència dels següents alumnes:
o
Blai Miquel Barber Ramos (2n ESO A);
o
Noelia Ferreira Alonso (2n ESO C);
o
Marina Sans Newman (2n ESO E);
o
Ruben Alisiente Martín (2n ESO E);
o
Benito Gonyalons Rueda (2n ESO E).
*
Finalitzada la votació a les 10,52h, es precinten les urnes i es devallen al departament de Ciències Socials on es fa el reconter.
*
El resultat és el següent:
o
P.A.L.L.A 16 vots;
o
IES Positiu 11 vots;
o
PAM 10 vots;
o
Migjorn Faif 10 vots;
o
IES Bigger 8 vots;
o
Pikatxus 7 vots;
o
Vots en Blanc 5 vots;
o
Querer és Poder 3 vots;
o
Grans Problemes, Grans Solucions 3 vots;
o
PAE 1 vot;
o
KAAMMP 1 vot;
o
STARS 0 vot.
Cap grup ha aconseguit la majoria dels vots (la meitat més ú) i hauran d'arribar a acords i pactes per aconseguir la victòria.
dijous, 2 de juny del 2011
L'ACORD SOBRE LES PROPOSTES DE GOVERN A 2n ESO (curs 2010-11).
Els següents partits polítics , elegits el dilluns a les 10,45h en procès electoral obert i lliure manifesten:
*
haver arribat a un acord per a governar en conjunt;
*
compartir les seves propostes de govern, segons els seus nombres de vots;
*
crear un grup o comissió conjunta entre els partits a la fi d'el·laborar un conjunt de propostes nou (no superior a 45) que s'exposarà a la direcció del centre;
*
tots els membres dels respectius partits signaran aquest acord com a la forma d'acceptació de l'acord.
Aquest acord es presentarà al professor d'Educació per a la Ciutadania abans del 13 de juny d'aquest any.
*
haver arribat a un acord per a governar en conjunt;
*
compartir les seves propostes de govern, segons els seus nombres de vots;
*
crear un grup o comissió conjunta entre els partits a la fi d'el·laborar un conjunt de propostes nou (no superior a 45) que s'exposarà a la direcció del centre;
*
tots els membres dels respectius partits signaran aquest acord com a la forma d'acceptació de l'acord.
Aquest acord es presentarà al professor d'Educació per a la Ciutadania abans del 13 de juny d'aquest any.
dijous, 26 de maig del 2011
Discurs de P.A.L.L.A.
Bon dia, alumnat de 2n ESO!
En primer lloc, en nom de PA.L.L.A. Ens agradaria dir que moltes gràcies per estar aquí presents escoltant les nostres paraules. Tot aquest temps hem intentat lluitar perquè la nostra candidatura sigui del vostre agrad i, creim que hem estat a l'altura i en un nivell en el que hem estat capaços de, en qualque moment, haver resultat creïbles.
Seguint sincers, no aconseguirem ni la mitat de les coses que hem garantit intentar acomplir, però hem lluitat per treure una bona nota per educació per la Ciutadania. També m'agradaria dir, en nom de tots els membres de P.A.L.L.A., que el nostre principal objectiu és aconseguir que això, aquest institut i especialment a 2n d'ESO, que és el curs que ara mateix estem cursant tots els que estan aquí presents, sigui un espai on s'hi puguin veure bones vibracions a distància. Un lloc on la gent es pugui aixecar pel dematí i no pensar: ostres quin rotllo, avui he d'anar a l'insti!
El que volem de veritat és que la gent es senti còmode i que tota aquella gent que fa sentir malament a altres persones, ficant-se amb la seva estètica/físic desaparegui. Nosaltres sabem que hi ha gent com aquesta ara mateix amb nosaltres, i també sabem qui és aquesta gent, així que le problema principal és que existeixen persones com aquestes a 2n.
Hem arriesgat i arriesgarem per vosaltres.
El vostre vot i P.A.L.L.A., es fusionarà per aconseguir un 2n d'ESO decent i vulnerable.
VOTA P.AL.L.A., aquí amb tu, aquí amb tots.
Gràcies de tot cor.
En primer lloc, en nom de PA.L.L.A. Ens agradaria dir que moltes gràcies per estar aquí presents escoltant les nostres paraules. Tot aquest temps hem intentat lluitar perquè la nostra candidatura sigui del vostre agrad i, creim que hem estat a l'altura i en un nivell en el que hem estat capaços de, en qualque moment, haver resultat creïbles.
Seguint sincers, no aconseguirem ni la mitat de les coses que hem garantit intentar acomplir, però hem lluitat per treure una bona nota per educació per la Ciutadania. També m'agradaria dir, en nom de tots els membres de P.A.L.L.A., que el nostre principal objectiu és aconseguir que això, aquest institut i especialment a 2n d'ESO, que és el curs que ara mateix estem cursant tots els que estan aquí presents, sigui un espai on s'hi puguin veure bones vibracions a distància. Un lloc on la gent es pugui aixecar pel dematí i no pensar: ostres quin rotllo, avui he d'anar a l'insti!
El que volem de veritat és que la gent es senti còmode i que tota aquella gent que fa sentir malament a altres persones, ficant-se amb la seva estètica/físic desaparegui. Nosaltres sabem que hi ha gent com aquesta ara mateix amb nosaltres, i també sabem qui és aquesta gent, així que le problema principal és que existeixen persones com aquestes a 2n.
Hem arriesgat i arriesgarem per vosaltres.
El vostre vot i P.A.L.L.A., es fusionarà per aconseguir un 2n d'ESO decent i vulnerable.
VOTA P.AL.L.A., aquí amb tu, aquí amb tots.
Gràcies de tot cor.
discurs de STARS.
Hola, bon dia.
El nostre grup es diu “STARS” i conté 6 membres.
Nosaltres pensam que les classes de vegades poden arribar a ser avorrides i a nosaltres ens agradaria poder aconseguir que fessin més dinàmiques i no tant avorrides. També ens agradaria que poguessin menjar xiclet i escoltar música a classe. També ens agradaria que les explicacions fossin més curtes, i resumides. Que els exàmens puguin ser substituïts per treballs de grups. També que els patis siguen més llargs i les classes un poc més curtes i que a les hores de guàrdia i estudi assistit puguem anar al pati i que l'horari sigui menys intens i que no hi hagi tanta teoria.
Preguntar: vos agrada que els professors no respectin els terminis de correcció dels controls i després volen que nosaltres entreguem els treballs amb el termini acordat!!
El nostre grup es diu “STARS” i conté 6 membres.
Nosaltres pensam que les classes de vegades poden arribar a ser avorrides i a nosaltres ens agradaria poder aconseguir que fessin més dinàmiques i no tant avorrides. També ens agradaria que poguessin menjar xiclet i escoltar música a classe. També ens agradaria que les explicacions fossin més curtes, i resumides. Que els exàmens puguin ser substituïts per treballs de grups. També que els patis siguen més llargs i les classes un poc més curtes i que a les hores de guàrdia i estudi assistit puguem anar al pati i que l'horari sigui menys intens i que no hi hagi tanta teoria.
Preguntar: vos agrada que els professors no respectin els terminis de correcció dels controls i després volen que nosaltres entreguem els treballs amb el termini acordat!!
Discurs de PAM.
Bon dia, nosaltres som PAM i os volem informar sobre els nostres projectes.
Primer de tot volem recalcar que nosaltres no guanyarem, guanyareu vosaltres si ens voteu. Amb un partit col·lectiu i solidari plens de conceptes, idees per a tothom. Pensem per tots, pels més forts i els més dèbils pels vells i els joves, perquè som una pinya i junts podem millorar aquest institut IES Josep Miquels Guàrdia.
¡ Voteu-nos. Junts podem,ho aconseguirem!!!
Som especials i feim coses especials i genials, si ens voteu ho tindreu.
El que volem millorar és :
+ Optatives:
(judo , basquet, futbol, )
Reciclatge:
En és pati posar depòsits per millorar el reciclatge.
Fer recollir els papers tirats en el pati pels qui els tira.
Nous fems.
Sempre mantenir el pati net.
Bulling:
No tenir vergonya de anar al psicòleg per si ho necessitem .
Fer una classe/taller per ajudar-nos a solucionar aquests problemes.
Conscienciar a la gent de no marginar als altres.
Ajudar-nos a nosaltres mateixos a solucionar els problemes.
Comportament:
Donar-nos recompenses per la millora de comportament.
Sempre intentar millorar el comportament.
+ idees
Fer un sopar a final de curs.
Posar pissarres digitals.
Posar un parell de carros de portàtils.
Fer més treballs i menys controls.
Quan algun professor no hi és i és a darrera hora, poder anar-nos a ca nostre.
Fer més pràctica i menys teoria.
Millorar les instal·lacions de l’institut.
Poder escoltar música al nostre temps lliure.
Tot això ho podem aconseguir si ho feim tots plegats.
Podem, volem i ho farem.
Vota PAM!!!
Primer de tot volem recalcar que nosaltres no guanyarem, guanyareu vosaltres si ens voteu. Amb un partit col·lectiu i solidari plens de conceptes, idees per a tothom. Pensem per tots, pels més forts i els més dèbils pels vells i els joves, perquè som una pinya i junts podem millorar aquest institut IES Josep Miquels Guàrdia.
¡ Voteu-nos. Junts podem,ho aconseguirem!!!
Som especials i feim coses especials i genials, si ens voteu ho tindreu.
El que volem millorar és :
+ Optatives:
(judo , basquet, futbol, )
Reciclatge:
En és pati posar depòsits per millorar el reciclatge.
Fer recollir els papers tirats en el pati pels qui els tira.
Nous fems.
Sempre mantenir el pati net.
Bulling:
No tenir vergonya de anar al psicòleg per si ho necessitem .
Fer una classe/taller per ajudar-nos a solucionar aquests problemes.
Conscienciar a la gent de no marginar als altres.
Ajudar-nos a nosaltres mateixos a solucionar els problemes.
Comportament:
Donar-nos recompenses per la millora de comportament.
Sempre intentar millorar el comportament.
+ idees
Fer un sopar a final de curs.
Posar pissarres digitals.
Posar un parell de carros de portàtils.
Fer més treballs i menys controls.
Quan algun professor no hi és i és a darrera hora, poder anar-nos a ca nostre.
Fer més pràctica i menys teoria.
Millorar les instal·lacions de l’institut.
Poder escoltar música al nostre temps lliure.
Tot això ho podem aconseguir si ho feim tots plegats.
Podem, volem i ho farem.
Vota PAM!!!
Discurs de KAAMMP!
Hola A tots els al·lots i al·lotes de 2n d’ESO i de tot l’institut, nosaltres som Kaammp uns adolecents amb molta marxa i amb moltes idees per a conseguir un millor institut, un lloc on no nomès vinguem ha apendre si no que també ens ho poguem pasar bé.
Sabem que a molts ens agrada estudiar o posar-se tot el dia asegut a una cadira amb un llibre devant i un mestre que no fa res més que parlotejar (amb molt de respecte als mestres)dons nosaltres volem canviar aixó, intenterem que els mestres facin mes sotides, treballs divertit, que alguna que altre vegada ens divertiguem estudian.
Kaammp té unes propostes innovadores, algunes pot que semblin un poc imposibles pero farem el possible per a que vosaltres els alumnes i els mestres estigueu a gust en les classes. Esperem mantener un ordre en tot l’institut i que tambe s’acabin totes aquestes vegades en que ve un alumne un matí i diu “Ostres tiu una altre vegada escola quin rotllo”¡no! Kaammp vola aconseguir canviar aquesta frease i algunes actituts d’slguns alumnes i sobre la seva forma de pensar en els estudis.
Esperem de tot cor que ens voteu si el que voleu es un institut disciplinat, amb molta igualtat, ordre, diversio i sobre tot molt aprenentatge. Areveure.
KAAMMP.
Mónica Paula Moha Nhoa Kevin Chelus
Sabem que a molts ens agrada estudiar o posar-se tot el dia asegut a una cadira amb un llibre devant i un mestre que no fa res més que parlotejar (amb molt de respecte als mestres)dons nosaltres volem canviar aixó, intenterem que els mestres facin mes sotides, treballs divertit, que alguna que altre vegada ens divertiguem estudian.
Kaammp té unes propostes innovadores, algunes pot que semblin un poc imposibles pero farem el possible per a que vosaltres els alumnes i els mestres estigueu a gust en les classes. Esperem mantener un ordre en tot l’institut i que tambe s’acabin totes aquestes vegades en que ve un alumne un matí i diu “Ostres tiu una altre vegada escola quin rotllo”¡no! Kaammp vola aconseguir canviar aquesta frease i algunes actituts d’slguns alumnes i sobre la seva forma de pensar en els estudis.
Esperem de tot cor que ens voteu si el que voleu es un institut disciplinat, amb molta igualtat, ordre, diversio i sobre tot molt aprenentatge. Areveure.
KAAMMP.
Mónica Paula Moha Nhoa Kevin Chelus
Discurs d'IES BIGGER.
IES BIGGER.
Hola nois i noies, estem aquí per presentar-vos el nostre grup, i algunes de les nostres propostes. Nossaltres, IES BIGGER vos jurem que si ens voteu, aconseguireu moltes de les coses que vullgueu, junts llunny arribarem, ho voreu. VOTEU-NOS!!
Propostes:
*
Més portàtils en bon estat.
*
Renovació de les taquilles.
*
Manteniment d'aules.
*
Decoració d'aules.
*
Pissarres digitals.
*
Cortines a les aules.
*
Viatge de final de curs.
Aquestes són algunes de les propostes que tenim pensades fer. Visca IES BIGGER, si ens voteu un GRAN PAS A la vostra vida FAREU!
Hola nois i noies, estem aquí per presentar-vos el nostre grup, i algunes de les nostres propostes. Nossaltres, IES BIGGER vos jurem que si ens voteu, aconseguireu moltes de les coses que vullgueu, junts llunny arribarem, ho voreu. VOTEU-NOS!!
Propostes:
*
Més portàtils en bon estat.
*
Renovació de les taquilles.
*
Manteniment d'aules.
*
Decoració d'aules.
*
Pissarres digitals.
*
Cortines a les aules.
*
Viatge de final de curs.
Aquestes són algunes de les propostes que tenim pensades fer. Visca IES BIGGER, si ens voteu un GRAN PAS A la vostra vida FAREU!
Discurs de MIGJORN FAIF.
DISCURS MIGJORN FAIF
Hola, bon dia:
Estimats alumnes i professorat de l’institut;
Som el grup polític Migjorn FAIF compost per: la presidenta (Catalina Gomila), la visepresidenta (Clara Riudavets), la secretaria (Carla Moll) i els vocals (Estefania Gomila i Ocean Berlinghieri).
Som un grup de migjorners benavinguts que tenim moltes bones idees i les volem donar a conèixer a partir d’aquets ideals:
*
Fets dels professors: Que donin els deures com a mínim 5 minuts abans de acabar la classe i que si ja han acabat el tema del dia, no seguesquin explicant un altre tema, si només hi falten uns 10 minuts per acabar. També ens agradaria que ens deixessin almenys 2 o 3 minuts per replegar les coses i canviar els llibres per la pròxima assignatura. Preferiríem que abans de començar tema nou, fer l'examen del tema anterior. I per acabar, que ens tinguessin un poc de respecte, així com nosaltres en tenim a ells.
*
*
Dels alumnes: Podríem comportar-nos a classe i tenir respecte tant amb els companys com amb els professors i si algú no te ganes de fer feina que deixi fer-ne als altres. Hauríem d’intentar arribar puntuals.
*
*
Els horaris de classe: Si començem amb una classe un poc més forta, la pròxima que sigui un poc més lleugera, és a dir, que els horaris no siguin tant intensos i estiguin més ben combinats. Ja sabem que el govern ha ficat aquestes hores escolars, però ens agradaria un horari menys dur; no acabar tants de dies a les 3 i acabar a les 2.
*
*
El reciclatge a dins del centre: Pensem que els alumnes s’haurien d’esmirar més a l’hora de tirar el fems als contenidors corresponents. Per anar bé, hauríem de tenir almenys una safata per posar-hi paper reciclats que es puguin tornar a emprar i així reciclar-los.
*
*
L’educació: Hauríem de tenir un llenguatge menys vulgar, saber-nos comportar i no armar esvalot. Algunes vegades aniria bé fer jocs educatius.
*
*
La discriminació i el respecte: No ficar-se amb els altres per problemes físics o psicològics ni tampoc els hauríem de discriminar per ser diferents: tenir una altre religió, ser d’un altre continent, una altre raça, que no pensin igual que nosaltres...
*
L’higiene: Ja sabem que hi ha una baixa de netejadores, però agrairíem molt que els banys poguessin estar oberts per així nosaltres poder fer les nostres necessitats i no haver de rodar tot l’institut per trobar un bany obert i que hi hagi paper a dins. No hauríem de pintar ni foradar les taules, ja que n’hi ha alguna que està molt malament. Mantenir l’higiene diari, ja que pot arribar a molestar als companys.
*
El material escolar: Podríem anar alerta alhora de guardar els llibres, ja que els solem perdre bastant varies vegades. També hauríem d’intentar cuidar el màxim possible els llibres ja que poden ser reutilitzats per altres anys. Ens agradaria tenir diccionaris a classe, un de cada llengua, així ens permet tenir una resposta immediata del què busquem.
*
Les utilitzacions: Utilitzar més a menut la pantalla tàctil i posar portàtils als alumnes més grans, ja que ells són els que han de escriure més i els que han treballat més l’escriptura a mà, no als de 1r d’ESO que d’aquest pas no sabran quasi escriure si sempre ho fan amb ordenador.
*
Les explicacions dels mestres: Elaborar un P.W.P amb les idees principals del tema explicat i dedicar una estona a que els alumnes puguin plantejar les seves preguntes. Ens agradaria que les seves explicacions seguessin clares, directes i entenedores. I que quan el professor explica una lliçó, i un alumne no l’entén, que ho expliqui amb unes altres paraules, ja que si ho fa amb les mateixes que abans no soluciona res. Avegades, aniria bé no donar tanta teoria, fer més pràctica.
*
Les activitats: Fer més sortides, però sense haver de fer un treball després, ja que sinó la sortida es fa avorrida i els alumnes no hi volen anar. Podríem anar a visitar alguns museus, algunes exposicions, i fer activitats divertides respecte al tema estudiat. Estaria bé que alguna vegada a les classes de Ciències Naturals, anar al laboratori per explorar i fer experiments, per dur a terme les explicacions que a classe ens han ensenyat. Seria divertit fer activitats a l’aire lliure, si fa bon dia es molt de gust gaudir del sol. Apart d’açò, fer classes més pràctiques i així els alumnes hi participarien més. Algunes vegades ajuntar dues classes per fer alguna feina conjunta, mirar una pel·lícula... Per acabar un tema veure un vídeo, documental... per així fer un darrer repàs. I per acabar els nostres ideals, agrairíem que els mestres en algunes assignatures no en feguéssin abusar tant de l’internet i del moodle.
Ens hem plantejat que si guanyem intentaríem aconseguir els ideals i totes les propostes que voldríem i voleu millorar. Ja que hi ha algunes coses que anirien bé arreglar.
A fi de totes aquestes propostes e ideals, volem que el nostre institut vagi cap a millor i el nostre aprenentatge sigui molt adequat i a la vegada divertit i entretingut.
Amb Migjorn FAIF aconseguirem igualtat amb tothom i un institut just per a tots.
Si creus que les nostres propostes poden funcionar i anar bé: VOTA’NS! No ho dubtis
Hola, bon dia:
Estimats alumnes i professorat de l’institut;
Som el grup polític Migjorn FAIF compost per: la presidenta (Catalina Gomila), la visepresidenta (Clara Riudavets), la secretaria (Carla Moll) i els vocals (Estefania Gomila i Ocean Berlinghieri).
Som un grup de migjorners benavinguts que tenim moltes bones idees i les volem donar a conèixer a partir d’aquets ideals:
*
Fets dels professors: Que donin els deures com a mínim 5 minuts abans de acabar la classe i que si ja han acabat el tema del dia, no seguesquin explicant un altre tema, si només hi falten uns 10 minuts per acabar. També ens agradaria que ens deixessin almenys 2 o 3 minuts per replegar les coses i canviar els llibres per la pròxima assignatura. Preferiríem que abans de començar tema nou, fer l'examen del tema anterior. I per acabar, que ens tinguessin un poc de respecte, així com nosaltres en tenim a ells.
*
*
Dels alumnes: Podríem comportar-nos a classe i tenir respecte tant amb els companys com amb els professors i si algú no te ganes de fer feina que deixi fer-ne als altres. Hauríem d’intentar arribar puntuals.
*
*
Els horaris de classe: Si començem amb una classe un poc més forta, la pròxima que sigui un poc més lleugera, és a dir, que els horaris no siguin tant intensos i estiguin més ben combinats. Ja sabem que el govern ha ficat aquestes hores escolars, però ens agradaria un horari menys dur; no acabar tants de dies a les 3 i acabar a les 2.
*
*
El reciclatge a dins del centre: Pensem que els alumnes s’haurien d’esmirar més a l’hora de tirar el fems als contenidors corresponents. Per anar bé, hauríem de tenir almenys una safata per posar-hi paper reciclats que es puguin tornar a emprar i així reciclar-los.
*
*
L’educació: Hauríem de tenir un llenguatge menys vulgar, saber-nos comportar i no armar esvalot. Algunes vegades aniria bé fer jocs educatius.
*
*
La discriminació i el respecte: No ficar-se amb els altres per problemes físics o psicològics ni tampoc els hauríem de discriminar per ser diferents: tenir una altre religió, ser d’un altre continent, una altre raça, que no pensin igual que nosaltres...
*
L’higiene: Ja sabem que hi ha una baixa de netejadores, però agrairíem molt que els banys poguessin estar oberts per així nosaltres poder fer les nostres necessitats i no haver de rodar tot l’institut per trobar un bany obert i que hi hagi paper a dins. No hauríem de pintar ni foradar les taules, ja que n’hi ha alguna que està molt malament. Mantenir l’higiene diari, ja que pot arribar a molestar als companys.
*
El material escolar: Podríem anar alerta alhora de guardar els llibres, ja que els solem perdre bastant varies vegades. També hauríem d’intentar cuidar el màxim possible els llibres ja que poden ser reutilitzats per altres anys. Ens agradaria tenir diccionaris a classe, un de cada llengua, així ens permet tenir una resposta immediata del què busquem.
*
Les utilitzacions: Utilitzar més a menut la pantalla tàctil i posar portàtils als alumnes més grans, ja que ells són els que han de escriure més i els que han treballat més l’escriptura a mà, no als de 1r d’ESO que d’aquest pas no sabran quasi escriure si sempre ho fan amb ordenador.
*
Les explicacions dels mestres: Elaborar un P.W.P amb les idees principals del tema explicat i dedicar una estona a que els alumnes puguin plantejar les seves preguntes. Ens agradaria que les seves explicacions seguessin clares, directes i entenedores. I que quan el professor explica una lliçó, i un alumne no l’entén, que ho expliqui amb unes altres paraules, ja que si ho fa amb les mateixes que abans no soluciona res. Avegades, aniria bé no donar tanta teoria, fer més pràctica.
*
Les activitats: Fer més sortides, però sense haver de fer un treball després, ja que sinó la sortida es fa avorrida i els alumnes no hi volen anar. Podríem anar a visitar alguns museus, algunes exposicions, i fer activitats divertides respecte al tema estudiat. Estaria bé que alguna vegada a les classes de Ciències Naturals, anar al laboratori per explorar i fer experiments, per dur a terme les explicacions que a classe ens han ensenyat. Seria divertit fer activitats a l’aire lliure, si fa bon dia es molt de gust gaudir del sol. Apart d’açò, fer classes més pràctiques i així els alumnes hi participarien més. Algunes vegades ajuntar dues classes per fer alguna feina conjunta, mirar una pel·lícula... Per acabar un tema veure un vídeo, documental... per així fer un darrer repàs. I per acabar els nostres ideals, agrairíem que els mestres en algunes assignatures no en feguéssin abusar tant de l’internet i del moodle.
Ens hem plantejat que si guanyem intentaríem aconseguir els ideals i totes les propostes que voldríem i voleu millorar. Ja que hi ha algunes coses que anirien bé arreglar.
A fi de totes aquestes propostes e ideals, volem que el nostre institut vagi cap a millor i el nostre aprenentatge sigui molt adequat i a la vegada divertit i entretingut.
Amb Migjorn FAIF aconseguirem igualtat amb tothom i un institut just per a tots.
Si creus que les nostres propostes poden funcionar i anar bé: VOTA’NS! No ho dubtis
Discurs d'IES POSITIU.
DISCURS ELECTORAL IES POSITIU
Positivisme. Aquesta és la paraula que defineix millor el nostre partit polític. Som un grup molt ben avingut amb les idees clares i sentit comú. Pensem en positiu.
La nostra intenció és tenir un institut agradable, amb bon ambient i ganes de fer feina. Algunes de les idees que posarem en pràctica si guanyem són:
-Millorar tot el que està relacionat amb la tecnologia del centre: xarxes d’Internet, ordinadors, pantalles, projectors, etc.
-Prepararem activitats molt divertides per a final de curs: obres teatrals, balls, musicals, etc. També intentarem organitzar algun projecte o concurs amb països poc coneguts per nosaltres com ara: Bèlgica, Romania, Islàndia, Escòcia… És una bona forma d’aprendre, conèixer gent nova i altres cultures.
-Farem dels banys un lloc agradable i net que estigui obert sempre que es necessiti. AMB IESPOSITIU PODRÁS FER UN RIU TRANQUIL!
-Mirarem de fer més classes pràctiques i lúdiques en segons quines assignatures.
-Canviarem o arreglarem el mobiliari en mal estat.
-Posarem normes més estrictes per millorar la convivència dins les aules.
-Farem del pati un lloc agradable, acollidor, net i polit. EL QUE VOLS TU HO VOLEM NOSALTRES.
-Tothom serà lliure de dur la roba que vulgui, això si, recorda que... POTS SER “COOL” SENSE ENSENYAR EL CUL!
-Intentarem programar més sortides, encara que sigui al poble mateix. A FORA HI HA VIDA, ANEM A DESCOBRIR-LA AMB IESPOSITIU!
Si et consideres dels nostres, positiu i amb ganes de fer canviar o millorar algunes coses de l'institut VOTA’NS, GENT POSITIVA, GENT COM TU.
Positivisme. Aquesta és la paraula que defineix millor el nostre partit polític. Som un grup molt ben avingut amb les idees clares i sentit comú. Pensem en positiu.
La nostra intenció és tenir un institut agradable, amb bon ambient i ganes de fer feina. Algunes de les idees que posarem en pràctica si guanyem són:
-Millorar tot el que està relacionat amb la tecnologia del centre: xarxes d’Internet, ordinadors, pantalles, projectors, etc.
-Prepararem activitats molt divertides per a final de curs: obres teatrals, balls, musicals, etc. També intentarem organitzar algun projecte o concurs amb països poc coneguts per nosaltres com ara: Bèlgica, Romania, Islàndia, Escòcia… És una bona forma d’aprendre, conèixer gent nova i altres cultures.
-Farem dels banys un lloc agradable i net que estigui obert sempre que es necessiti. AMB IESPOSITIU PODRÁS FER UN RIU TRANQUIL!
-Mirarem de fer més classes pràctiques i lúdiques en segons quines assignatures.
-Canviarem o arreglarem el mobiliari en mal estat.
-Posarem normes més estrictes per millorar la convivència dins les aules.
-Farem del pati un lloc agradable, acollidor, net i polit. EL QUE VOLS TU HO VOLEM NOSALTRES.
-Tothom serà lliure de dur la roba que vulgui, això si, recorda que... POTS SER “COOL” SENSE ENSENYAR EL CUL!
-Intentarem programar més sortides, encara que sigui al poble mateix. A FORA HI HA VIDA, ANEM A DESCOBRIR-LA AMB IESPOSITIU!
Si et consideres dels nostres, positiu i amb ganes de fer canviar o millorar algunes coses de l'institut VOTA’NS, GENT POSITIVA, GENT COM TU.
Discurs de QUERER ES PODER!
QUERER ES PODER
Bon dia, sóc la líder de Querer es Poder (QP) un grup que intentarà fer el possible perquè la comoditat dels alumnes a aquest institut sigui còmoda i divertida. Per això aquí vos explicaré els propòsits per millorar l’institut.
En primer lloc intentarem que el Wi-Fi estigui a la disposició de tot l’alumnat igual que pels professors per realitzar qualsevol activitat amb els ordinadors, també que a cada classe es disposi de alguns ordinadors i pissarres tàctils.
Intentarem que a n’és Bot hi hagi calefacció com a altres llocs de l’institut i l’aula de música insonoritzada perquè moltes vegades es senten les flautes i despisten sobre tot als exàmens, seguidament, que en els banys hi hagi bona olor i que estiguin oberts durant tot l’horari escolar i per últim que a les dutxes la temperatura de l’aigua acompanyi al temps.
Referent a les aules proposem les taules més grans i sobretot les cadires més còmodes! Perquè fèiem moltes hores asseguts al igual que volem que les taquilles siguin més grosses, i que les finestres i persianes estigui amb bon estat perquè ja estan molt velles. Per últim en relació a les aules és el següent: cortines, i les parets que es puguin pintar cada any del color que els alumnes vulguin.
Al tema del pati proposem xarxes a les porteries per poder jugar a futbol i evitar que quan es fan gols la pilota se’n vagi a l’altre punta.
Sabem que hi ha classes que ja ho fan però el reciclatge i l’ordre de classe es tindria que millorar per açò proposem reciclar els papers que encara es poden emprar perquè moltes vegades els tirem si estan pintats un poc però encara es poden utilitzar, i respecte a l’ordre de classe nosaltres trobem que tindríem que dedicar-nos una vegada a la setmana a fer net un poc ( per exemple: aixecar els papers que hi pugui haver a terra etc…), netejar les taules i anar a tirar el fems.
L’últim tema del que xerrarem es el respecte entre els alumnes. Moltes vegades hi ha persones que s’enriuen de les altres pel simple fet de pensar de manera diferent o ser diferent, per açò ens agradaria millorar amb la vostra ajuda que aquestes coses no passin, que la gent pugues pensar el que vulgues i poder ser respectada de la manera que és.
Necessitem el vostre vot per aconseguir els nostres objectius i així poder millorar la convivència i l’estància a l’institut.
Gracies per la vostre atenció.
Bon dia, sóc la líder de Querer es Poder (QP) un grup que intentarà fer el possible perquè la comoditat dels alumnes a aquest institut sigui còmoda i divertida. Per això aquí vos explicaré els propòsits per millorar l’institut.
En primer lloc intentarem que el Wi-Fi estigui a la disposició de tot l’alumnat igual que pels professors per realitzar qualsevol activitat amb els ordinadors, també que a cada classe es disposi de alguns ordinadors i pissarres tàctils.
Intentarem que a n’és Bot hi hagi calefacció com a altres llocs de l’institut i l’aula de música insonoritzada perquè moltes vegades es senten les flautes i despisten sobre tot als exàmens, seguidament, que en els banys hi hagi bona olor i que estiguin oberts durant tot l’horari escolar i per últim que a les dutxes la temperatura de l’aigua acompanyi al temps.
Referent a les aules proposem les taules més grans i sobretot les cadires més còmodes! Perquè fèiem moltes hores asseguts al igual que volem que les taquilles siguin més grosses, i que les finestres i persianes estigui amb bon estat perquè ja estan molt velles. Per últim en relació a les aules és el següent: cortines, i les parets que es puguin pintar cada any del color que els alumnes vulguin.
Al tema del pati proposem xarxes a les porteries per poder jugar a futbol i evitar que quan es fan gols la pilota se’n vagi a l’altre punta.
Sabem que hi ha classes que ja ho fan però el reciclatge i l’ordre de classe es tindria que millorar per açò proposem reciclar els papers que encara es poden emprar perquè moltes vegades els tirem si estan pintats un poc però encara es poden utilitzar, i respecte a l’ordre de classe nosaltres trobem que tindríem que dedicar-nos una vegada a la setmana a fer net un poc ( per exemple: aixecar els papers que hi pugui haver a terra etc…), netejar les taules i anar a tirar el fems.
L’últim tema del que xerrarem es el respecte entre els alumnes. Moltes vegades hi ha persones que s’enriuen de les altres pel simple fet de pensar de manera diferent o ser diferent, per açò ens agradaria millorar amb la vostra ajuda que aquestes coses no passin, que la gent pugues pensar el que vulgues i poder ser respectada de la manera que és.
Necessitem el vostre vot per aconseguir els nostres objectius i així poder millorar la convivència i l’estància a l’institut.
Gracies per la vostre atenció.
dijous, 3 de març del 2011
EL PROGRAMA DE GOVERN DE 2n ESO C.
Més wifi, portàtils i pissarres digitals.
Substituir els exàmens/controls pels treballs diferents.
Millorar les aules: el mobiliari, aire condicionat, insonorització.
Els banys: aigua calenta i manteniment.
Classes d'educació sexual.
Les classes de 09,00 fines les 14,00h.
Més pràctiques i menys teoria a les classes.
Substituir els exàmens/controls pels treballs diferents.
Millorar les aules: el mobiliari, aire condicionat, insonorització.
Els banys: aigua calenta i manteniment.
Classes d'educació sexual.
Les classes de 09,00 fines les 14,00h.
Més pràctiques i menys teoria a les classes.
EL PROGRAMA DE GOVERN DE 2n ESO E.
EL PROGRAMA DE GOVERN DE 2n ESO E.
Més informàtica: més ordinadors i manco llibres.
Evitar els atacs personals entre els alumnes.
Més informàtica: més ordinadors i manco llibres.
Evitar els atacs personals entre els alumnes.
dilluns, 21 de febrer del 2011
ELS PARTITS POLÍTICS. 2n ESO D.
2n ESO D.
Els partits polítics.
Definició obligatòria: un grup de gent, coses noves, ideologia, vots.
Un grup de gent o persones, que defensa un grup particular, eleccions, organització política, ideologia, fer funcionar el país, voten el que pensen que és correcte. Població major de18 anys, segons el que pensen. Creença.
Un grup de gent unit per una ideologia que vol fer coses noves gràcies als vots que els faran governar.
Parlament.- Assemblea de persones poder legislatiu, control del govern, model parlamentari, delibera, constitucional, reunió. Representats triats pel poble. Atribuïts la missió principal.
La constitució és el sistema que ens determina qui està fora i qui està dins de la llei.
Governar.- comandar amb autoritat, dirigir,tenir poder damunt dels ciutadans. El funcionament del país depèn del governador. Administrar. Escrutar les lleis.
Lider.- ideologia. Propostes de millora, de canvi, convincent. Recollir les idees del partit pera governar.0
Eleccions: procés de prendre decisions, en totes les democràcies modernes, on voten els ciutadans/persones pels seus candidats o partits polítics triats/preferits. El guanyador de les eleccions representarà al govern. Acte on les persones voten. Ideologia del seu gust.
Procés o acte que fan les persones per a votar una ideologia del seu gust.
Lleis: norma que et prohibeix o t'afavoreix fer certes accions. Una regla imposada per una autoritat superior o màxima. Governador. Aplicades o imposades. Incompliment es sancionat. Es un diàleg política i organització social. Regla social. Conjunt de normes s'han d'acomplir.
Proposta de llei popular: un grup de gent recollint una quantitat de signatures pot demandar al parlament que cree una llei.
http://www.peticionpublica.es/Default.aspx
Ciutadans: els que voten o governen. Té determinants drets i deures per ser part d'una nació. Membre d'una comunitat política. Han de tenir 18 anys, sotmeses a la llei.
República: un estat o país dirigit per persones que tenen l'autoritat democràtica del poble, amb dret a votar, la legitimitat i sobirania.
Democràcia & Dictadura: UNA FORMA D'ORGANITZACIÓ D'UN GRUP DE PERSONES. Característiques: la totalitat resideix en la totalitat dels seus membres. Sistema polític el poble escull lliurement mitjançant unes eleccions les persones que l'han de governar. Doctrina política que defensa la intervenció del poble en el govern i en la elecció dels governants.
Dictadura: sistema polític decideix el dictador, el que comanda. Sistema de governar on el poble no té capacitat, els ciutadans no tenen dret a triar.
Consellers & Ministres: persona autònoma que forma part del govern o ajuntament. Funcions directives.
Ministre: cap de cadascú dels departaments en que es divideix l'estat. Agent del poder con a càrrec governamental. El posa el govern.
conseller: membre del govern autònom valencià o balears. Càrrec electe.
Sindicat: defensa els interessos econòmics i socials dels seus membres. Unió o agrupació de treballadors destinada a la defensa de drets i de interessos econòmics i laborals dels seus membres.
Quota sindical.- el vincle entre l'afiliat i el sindicat, més enllà de la feina.
El sindicat intervé a la política, de manera indirecta.
Els partits polítics.
Definició obligatòria: un grup de gent, coses noves, ideologia, vots.
Un grup de gent o persones, que defensa un grup particular, eleccions, organització política, ideologia, fer funcionar el país, voten el que pensen que és correcte. Població major de18 anys, segons el que pensen. Creença.
Un grup de gent unit per una ideologia que vol fer coses noves gràcies als vots que els faran governar.
Parlament.- Assemblea de persones poder legislatiu, control del govern, model parlamentari, delibera, constitucional, reunió. Representats triats pel poble. Atribuïts la missió principal.
La constitució és el sistema que ens determina qui està fora i qui està dins de la llei.
Governar.- comandar amb autoritat, dirigir,tenir poder damunt dels ciutadans. El funcionament del país depèn del governador. Administrar. Escrutar les lleis.
Lider.- ideologia. Propostes de millora, de canvi, convincent. Recollir les idees del partit pera governar.0
Eleccions: procés de prendre decisions, en totes les democràcies modernes, on voten els ciutadans/persones pels seus candidats o partits polítics triats/preferits. El guanyador de les eleccions representarà al govern. Acte on les persones voten. Ideologia del seu gust.
Procés o acte que fan les persones per a votar una ideologia del seu gust.
Lleis: norma que et prohibeix o t'afavoreix fer certes accions. Una regla imposada per una autoritat superior o màxima. Governador. Aplicades o imposades. Incompliment es sancionat. Es un diàleg política i organització social. Regla social. Conjunt de normes s'han d'acomplir.
Proposta de llei popular: un grup de gent recollint una quantitat de signatures pot demandar al parlament que cree una llei.
http://www.peticionpublica.es/Default.aspx
Ciutadans: els que voten o governen. Té determinants drets i deures per ser part d'una nació. Membre d'una comunitat política. Han de tenir 18 anys, sotmeses a la llei.
República: un estat o país dirigit per persones que tenen l'autoritat democràtica del poble, amb dret a votar, la legitimitat i sobirania.
Democràcia & Dictadura: UNA FORMA D'ORGANITZACIÓ D'UN GRUP DE PERSONES. Característiques: la totalitat resideix en la totalitat dels seus membres. Sistema polític el poble escull lliurement mitjançant unes eleccions les persones que l'han de governar. Doctrina política que defensa la intervenció del poble en el govern i en la elecció dels governants.
Dictadura: sistema polític decideix el dictador, el que comanda. Sistema de governar on el poble no té capacitat, els ciutadans no tenen dret a triar.
Consellers & Ministres: persona autònoma que forma part del govern o ajuntament. Funcions directives.
Ministre: cap de cadascú dels departaments en que es divideix l'estat. Agent del poder con a càrrec governamental. El posa el govern.
conseller: membre del govern autònom valencià o balears. Càrrec electe.
Sindicat: defensa els interessos econòmics i socials dels seus membres. Unió o agrupació de treballadors destinada a la defensa de drets i de interessos econòmics i laborals dels seus membres.
Quota sindical.- el vincle entre l'afiliat i el sindicat, més enllà de la feina.
El sindicat intervé a la política, de manera indirecta.
ELS PARTITS POLÍTICS. 2n ESO B.
2n ESO B.
Els partits polítics.
Definició: candidats (persones que volen un càrrec polític), ideologia.
Un grup de gent, amb una ideologia (conjunt d'idees), que vol fer coses noves gràcies al govern que li dóna els vots.
L'origen de les paraules:
Partit --> part d'un tot;
Polis--> (grec) ciutat o territori governat per la gent.
Democràcia: sistema de govern, forma d'organització dels grups de persones, voluntat electiva dels membres del grup, participació igualitària,
Sistema de govern--> govern--> aquell que té el poder;
Participació igualitària--> tots poden participar (amb unes mínimes condicions);
Forma d'organització--> tot el que succedeix a un territori o país democràtic està controlat per tots;
Grup de persones--> tots, tots els votants;
Voluntat electiva---> elegir aquells que controlaran el territori com nosaltres volem.
Dictadura:. Exercici del poder de l'Estat per una minoria, marcant unes pautes.
Monarquia: el dret a governar d'un rei pel seu orige i família.
Lider: no tímid al parlar, simpatia, convèncer sa gent, bona actitud, vestimenta. Formes d'actuar, d'expressar-se, de comportar-se... que ha de transmetre.
Volem saber quines idees vol aplicar quan governi? El programa de govern, el més important.
Aquella persona que defensa i vol aplicar un programa de govern com a president del govern o primer ministre.
Sindicat: grup de treballadors que es solen manifestar per pujar el sous o tindre més drets i defenen els treballadors. Grup de persones unides per a defensar els seus interessos o beneficis contra altres.
Quota sindical: pagar una afiliació com a membre d'un sindicat.
Parlament: On s'ajunten els partits polítics per a discutir, elaborar, modificar i anular les lleis. També per a triar i controlat el govern.
Govern: aquells que manen a un país o estat polític.
Eleccions: és quan els ciutadans decideixen, mitjançant els vots, qui els governarà durant un temps determinat.
Lleis: les normes o les obligacions aprovades pel parlament sancionades per l'Estat i aplicades pel govern a tots i totes els ciutadans i les ciutadanes. La igualtat davant de la llei.
El programa de govern d'un partit pot baratar al pactar amb altre partits polítics. Si hi han unes lleis contraries a un grup de gent, es dóna l'acció popular de la recollida de signatures mitjançant internet:
Una petició popular mitjançant la recollida de signatures: http://www.peticionpublica.es/Default.aspx
Ciutadans: persona que viu a una ciutat o al camp amb dret a votar (majors de 18 anys i no està prohibit/exclòs per la llei) de forma voluntària.
Ministres: persones elegides pel president del govern d'un país per a que l'ajuden a governar.
Consellers: persones elegides per ajudar al president a governar la comunitat autònoma.
República: Forma de govern amb un president de la República, elegit per un temps determinat, com a representant màxim de l'Estat.
Els partits polítics.
Definició: candidats (persones que volen un càrrec polític), ideologia.
Un grup de gent, amb una ideologia (conjunt d'idees), que vol fer coses noves gràcies al govern que li dóna els vots.
L'origen de les paraules:
Partit --> part d'un tot;
Polis--> (grec) ciutat o territori governat per la gent.
Democràcia: sistema de govern, forma d'organització dels grups de persones, voluntat electiva dels membres del grup, participació igualitària,
Sistema de govern--> govern--> aquell que té el poder;
Participació igualitària--> tots poden participar (amb unes mínimes condicions);
Forma d'organització--> tot el que succedeix a un territori o país democràtic està controlat per tots;
Grup de persones--> tots, tots els votants;
Voluntat electiva---> elegir aquells que controlaran el territori com nosaltres volem.
Dictadura:. Exercici del poder de l'Estat per una minoria, marcant unes pautes.
Monarquia: el dret a governar d'un rei pel seu orige i família.
Lider: no tímid al parlar, simpatia, convèncer sa gent, bona actitud, vestimenta. Formes d'actuar, d'expressar-se, de comportar-se... que ha de transmetre.
Volem saber quines idees vol aplicar quan governi? El programa de govern, el més important.
Aquella persona que defensa i vol aplicar un programa de govern com a president del govern o primer ministre.
Sindicat: grup de treballadors que es solen manifestar per pujar el sous o tindre més drets i defenen els treballadors. Grup de persones unides per a defensar els seus interessos o beneficis contra altres.
Quota sindical: pagar una afiliació com a membre d'un sindicat.
Parlament: On s'ajunten els partits polítics per a discutir, elaborar, modificar i anular les lleis. També per a triar i controlat el govern.
Govern: aquells que manen a un país o estat polític.
Eleccions: és quan els ciutadans decideixen, mitjançant els vots, qui els governarà durant un temps determinat.
Lleis: les normes o les obligacions aprovades pel parlament sancionades per l'Estat i aplicades pel govern a tots i totes els ciutadans i les ciutadanes. La igualtat davant de la llei.
El programa de govern d'un partit pot baratar al pactar amb altre partits polítics. Si hi han unes lleis contraries a un grup de gent, es dóna l'acció popular de la recollida de signatures mitjançant internet:
Una petició popular mitjançant la recollida de signatures: http://www.peticionpublica.es/Default.aspx
Ciutadans: persona que viu a una ciutat o al camp amb dret a votar (majors de 18 anys i no està prohibit/exclòs per la llei) de forma voluntària.
Ministres: persones elegides pel president del govern d'un país per a que l'ajuden a governar.
Consellers: persones elegides per ajudar al president a governar la comunitat autònoma.
República: Forma de govern amb un president de la República, elegit per un temps determinat, com a representant màxim de l'Estat.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)